вторник, 9 мая 2017 г.

С ДНЕМ ПОБЕДЫ!



08- 14 МАЯ 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «мир природы»


Программное содержание:

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых. 2. Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).3. Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.). 4. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 5. Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот. 6. Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Рекомендуем родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных; - просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.); - придумать загадки о животных; - понаблюдать за птицами и животными на улице; - посетить цирк; - посетить городской зоопарк; - подготовить рассказ с ребенком о питомце; - привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);  - прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»; - посетить краеведческий музей; - прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

понедельник, 1 мая 2017 г.

01- 07 мая 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «День Победы!»

Программное содержание:

 1.     Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
     2.     Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
     3.     Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

Рекомендуем родителям:

   -     побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
     -         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
     -         посетить исторические места родного города;
     -         рассмотреть праздничное украшение города;
     -         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
     -         поздравить прадедушку и прабабушку;
     -         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
     -         возложить цветы к памятникам воинской славы;
    -         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
     -         просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
     -         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы».

вторник, 25 апреля 2017 г.

24- 30  АПРЕЛЯ 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА»


Программное содержание:

 1.    Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2.    Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3.    Воспитание уважения к людям труда.

Рекомендуем родителям:

-   прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;
-   нарисовать рисунок на тему «Кем хочу быть я»;
-   поздравить прадедушку и прабабушку;
-   рассказать ребенку о профессиях родных;
-   просмотреть мультфильм «Золушка»;
-   прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;
-   понаблюдать за празднично украшенными улицами города;
-   понаблюдать за весенними изменениями  в природе;
-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;
-   привлечь к посильной помощи на дачном участке;
-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».


воскресенье, 16 апреля 2017 г.

17- 23  АПРЕЛЯ 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

Программное содержание:

1.  Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.
2.  Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

Рекомендуем родителям:

-     организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;
-     организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
-     семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-     привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-     обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-     наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-     обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-     привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-     чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-     привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

понедельник, 10 апреля 2017 г.

10 - 16 АПРЕЛЯ 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :

 «ПРИВЕДЕМ ПЛАНЕТУ В ПОРЯДОК. КОСМОС».

Программное содержание:

 1.       Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании  времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)
                  2.        Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

Рекомендуем родителям:

-      просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
-      организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
-      привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
-      понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

03 - 09 АПРЕЛЯ 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ».

Программное содержание:

1. Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов).
2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендуем родителям:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
- организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе;- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

27 МАРТА - 2 апреля 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Цирк. Театр. День смеха».

Программное содержание:

1.    Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).
2.    Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
3.    Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.
 

Рекомендуем родителям:

-      организовать посещение цирка;
-     познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
-      обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…;
-      побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
-      инсценировать знакомые сказки;
-      изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для игр. 

четверг, 23 марта 2017 г.

20 -26 МАРТА 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Весна шагает по планете».

Программное содержание:

 1.     Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
 2.     Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.
 3.     Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.