УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, БАБУШКИ, ДЕДУШКИ!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК,

КОТОРЫЙ СОСТОИТСЯ 

22 ДЕКАБРЯ В 10 ЧАСОВ 30 МИНУТ

В МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАЛЕ.

09 - 22  января 2017 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «В гостях у сказки».

Программное содержание:

1. Расширение возможностей проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.
2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.
4. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей.
5.Пояснение основных отличительных особенностей сказки как литературного жанра.

Рекомендации родителям:

- прочитать сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;
- упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);
- инсценировать сказку в домашних условиях;
- сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;
- посетить театры (кукольный, ТЮЗА, камерный и др.);
- почитать волшебные сказки;
- нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;
- посетить библиотеку, книжный магазин;
- изготовить книжку –малышку;
-почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розоча», «Самый красивый наряд на свете»,»Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.

Книги для детей о добре и добрых поступках:

- В. Катаев "Цветик - семицветик".
- С. Михалков "Щенок".
- С. Аксаков "Аленький цветочек".
- В. Осеева "Волшебное слово".
- А. Пантелеев "Честное слово".
- В. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо".
- В. Драгунский "Денискины рассказы".
- Ютта Лангройтер "А дома лучше".
- А.Волков "Волшебник Изумрудного города".
- Е. Шварц "Два брата".
- Е.А. Пермяк "Волшебные краски".
- А. Гайдар "Чук и Гек".
- Н. Гарин - Михайловский "Тема и Жучка".

12 - 18 ДЕКАБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП».

Программное содержание:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.
2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.
3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Рекомендовано с родителями:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам;
-побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России;
-поиграть с детьми в подвижные игры;
-давать детям в домашних условиях (под контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить, перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;
-посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;
-погулять с детьми в парке.

Стихи для детей про Новый год:

1.Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!

2. На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду!

Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед!
И сразу наступает
Праздник Новый год!

3.Лес и поле белые,
Белые луга.
У осин заснеженных
Ветки как рога.

Подо льдами крепкими
Дремлют воды рек.
Белыми сугробами
Лёг на крыши снег.

В небе звёзды яркие
Водят хоровод.
Старый год прощается —
Приходит Новый год.

4. Утром выпал первый снег
Белый и холодный
Значит скоро к нам придет
Праздник новогодний.

Огоньки на нашей елке
Засверкают ярко!
И веселый Дед Мороз
Принесет подарки.

5. В Новый год под яркой елкой
Я нашла подарок свой.
В старой обувной коробке
Спал котенок золотой.

Носик кнопкой, хвостик кистью,
Лапки в белых башмачках,
А усищи-то, усищи!
И полоски на боках.

6. Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней.

В зелени прячется сказка:
Белая лебедь плывет,
Зайчик скользит на салазках,
Белка орехи грызет.

Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Все мы от радости пляшем
В день новогодний под ней!


7. Перед праздником зима
Для зеленой елки
Платье белое сама
Сшила без иголки.

Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зеленом. 

Ей зеленый цвет к лицу,
Елка знает это.
Как она под Новый год
Хорошо одета!

8.Зима спешит, хлопочет,
Укутала в снега
Все кочки и пенёчки,
Скамейки и стога.

Белеют рукавицы
На веточках берёз,
Чтоб им не простудиться,
Чтоб выдержать мороз.

Зима велела дубу
Накинуть пышный мех,
На ель надела шубу,
Тепло укрыла всех.

Надолго и надёжно
В реке скрепила лёд.
Ходить по речке можно
Идет к нам Новый год!

5 - 11 ДЕКАБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Новогодний калейдоскоп».

Программное содержание:

1.Ознакомление с традициями празднования Нового года в различных странах.
2.Воспитание чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Рекомендации родителям:

- выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости»;
- совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека;
- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;
- покататься с детьми на санках, коньках, лыжах;
- побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты.
- сделать кормушки для птиц;
- написать письмо Дедушке Морозу;
- поучаствовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендация по безопасному оформлению детских костюмов).

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

30 ноября 2016 года  воспитанники нашей группы: Андреевская Маша, Гладких Василиса, Пиксаев Иван приняли участие в командном турнире "Золотая шашка" и заняли третье призовое место.

28 - 04 декаБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Здравствуй, Зимушка - Зима!».

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.  Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Рекомендуем родителям:

- погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев,вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;
- выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме;
- покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках;
- провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

21- 27 НОЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание:

1. Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.
2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
3. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).
4. Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Рекомендуем родителям:

- подобрать иллюстрации «Перелетные и зимующие птицы»;
- объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны, нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;
- вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;
- почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;
- сочинение загадок о животных.

14- 20 НОЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «ТРАНСПОРТ».

Программное содержание:

 1.     Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).
2.     Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.
3.     Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.
4.     Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендуем родителям:

-       В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.
-       Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
-       Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

Загадки для детей:

Очень быстро в небе мчится
Удивительная птица.
Ввысь летит на ней пилот.
Что за птица? (Самолет)

 В небе белый зонт раскрылся,
Человек на нем спустился.
Как же зонт такой зовут,
Догадались? (Парашют)

 Перед домом на дороге
Ждет давно она подмоги.
Не залили в бак бензина —
Не поехала... (машина)

 Это что за богатырь
Вдоль дороги поднял пыль?
По асфальту напрямик
Едет с грузом... (грузовик)
 Из железа парень стойкий
Честно трудится на стройке.
Однорукий великан
С именем — подъемный... (кран)

 Он грохочет и гудит,
Вдаль по рельсам быстро мчит.
Много у него колес.
Кто же это? (Тепловоз)

 Веселы, неугомонны
Едут под землей вагоны.
От народа в них пестро.
Это что, скажи? (Метро)

 Железная рыба живет под водой.
Она с огоньками и с длинной трубой.
Плывет в океане не кит, не селедка,
А с моряками подводная... (лодка)

 Это что за чудеса:
Дует ветер в паруса?
Ни паром, ни дирижабль —
По волнам плывет... (корабль)

 И не лодка, и не плот,
Не паром, не теплоход.
Солнце. Море. Ветерок.
Мчит по волнам... (катерок)

 Две педали я кручу,
На колесах вдаль качу.
Что за транспорт, дай ответ.
Быстрый мой... (велосипед)

 Кто своим ковшом на славу
Прокопает вам канаву?
Строить дом и элеватор
Помогает... (экскаватор)
 Едет он по рельсам с шумом,
А рога скользят по струнам.
Ну-ка, ветер, догоняй!
Нас с тобою мчит... (трамвай)

 В черных шашечках машина,
Зря не пьет она бензина.
Всех домчит — лишь попроси.
Как зовут ее? (Такси)

 Бревнышки рядком связали,
Весел, паруса не дали.
А он знай себе, плывет.
Догадались? Это... (плот)

07- 13 НОЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ : «Город мастеров».

Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).
4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

  Рекомендации родителям:

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.
- сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.
- принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.
- обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова);
-побеседовать дома с ребенком  о конькобежном виде спорта,рассказать про «Ледовый дворец имени Л.Скобликовой»(В честь, какой спортсменки назван ледовый дворец? Как называются спортсмены, бегающие на коньках?  Что необходимо для занятий конькобежным спортом?);
-поговорить о правилах безопасного поведения на улице, в транспорте, дома, во время катания с ледяной горки;
-почитать  детям сказку «Снегурочка» по народным сюжетам, В. Одоевский «Мороз Иванович», стихотворения Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…», В. Осеева «На катке», «Первый снег» И. Бунин,рассказ  «Морозный ветер» Е. Трутнева.

31- 06 ноЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :

 «дружба.день народного единства».

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
2. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

 Рекомендуем родителям:

-     рассказы о дружбе, используя собственные примеры;
-     посещение площади Революции;
-     просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

24- 30 ОКТЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :  «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ».

Программное содержание:

1.    Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2.    Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендации родителям:

-                   рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт, быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»;

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;

-                   поиграть в спортивные игры, развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства;

 -                   рассказать детям о «Семейных традициях»;

 -                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

-                   посетить с детьми исторические места родного города; 

-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус, «Царевна лягушка».

17- 23 ОКТЯБРЯ 2016 г. ТЕМА НЕДЕЛИ :  «наш быт».

Программное содержание:

      1.       Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
   2.   Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендации родителям:

       -       рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);
-       беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?
-       посещение детского кафе;
-       поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-       прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;
-       прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;
-       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);
-       наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

10 - 17 ОКТЯБРЯ 2016 г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :  «здоровей-ка».

Программное содержание:

1. Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.

2. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).

3. Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.

4. Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.

5. Формирование представлений об активном отдыхе.

Рекомендуем родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

- приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

- совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

- почитать: энциклопедическая литература, альбомы и книги о здоровье, подборка  печатной литературы о спорте, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка».

10 - 17 ОКТЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :  «Народная культура и традиции».

Программное содержание:

1.    Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.2.    Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендации родителям:

-                   рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт, быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»; -                   посетить с детьми областной краеведческий музей; -                   поиграть в спортивные игры, развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол); -                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; -                   рассказать детям о «Семейных традициях»; -                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»; -                   посетить с детьми исторические места родного города; -                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус, «Царевна лягушка».

03 - 09 ОКТЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :  «Я - ЧЕЛОВЕК».

 Программное содержание:

1.   Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;2.  Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле. 

Рекомендуем родителям:

-                   чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н.Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;-                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;-                   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;-                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  рисунок «Моя семья».

26 - 02 окТЯБРЯ 2016 Г. 

ТЕМА НЕДЕЛИ :  «животный мир».

Программное содержание:

1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.2.    Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков.Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.3.    Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.4.     Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.5.    Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Рекомендуем родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;-   понаблюдать за птицами и животными на улице;-   посетить цирк;-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;-   приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;-   подобрать иллюстрации для группового альбома;-   посетить краеведческий музей.

1 сентября  - День знаний!

19 - 25 СЕНТЯБРЯ 2016 Г. ТЕМА НЕДЕЛИ :  «КРАСКИ ОСЕНИ».

Программное содержание:

1.       Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).2.       Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.3.       Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.

Рекомендуем родителям:

- погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;- посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;- изготовить гербарии осенних листьев;- принять участие в семейной фотовыставке «Я и осень»;- обсудить навыки безопасного поведения в природе.

12 - 18 СЕНТЯБРЯ 2016 Г. ТЕМА НЕДЕЛИ :  «Урожай».

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Рекомендовать родителям:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Веселый огород», в конкурсе осенних букетов;- проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;- сочинить сказку об овощах и фруктах;- прогуляться в детский парк, собрать природный материал;- поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;- принять участие в фотовыставке «Я и осень»;- приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.

5 - 11 сентября 2016 г. Тема недели :

  «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета».

Программное содержание:

1.       Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России). 2.       Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны. 3.       Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

Рекомендации родителям:

- погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;- посетить музей; - почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах; - нарисовать схему движения от дома до детского сада; - рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала.

1 - 4 сентября 2016 г. Тема недели :  «День знаний».

Программное содержание:

1.        Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.
2.        Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).
3.        Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

Рекомендации  родителям:

- совместно с ребенком составить режим дня и приобщать его к выполнению режима дня дома;- проводить наблюдения за цветами, фруктами, обращать внимание на их многообразие, цвет, форму, закрепить названия;- составить совместно с ребенком подборку рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.-почитать с детьми :Э.Успенский «Чебурашка идет в школу», Ю.Мориц «,Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»; -рассмотреть с ребенком свои детские фотографии «Мы в детском саду».